さて、「家庭で何をしてほしいか、何をしてほしくないか」であるが、
その話の前に、『サーパス生が中学受験で合格する理由』について触れておきたい。
もし、塾の違いはどこか？合格させられるか否かの分かれ目は何か？
と聞かれたら、おそらく多くの人がイメージするものは、
「先生」「教材」「カリキュラム」「ノウハウ」「情報」「実績（合格者を出した経験）」
あたりなのではないかと思う。
そしてもちろん、これらは全て重要である。
だが、仮に上記全てが完璧に揃っている塾があったとしても、
他塾のそれを圧倒していたとしても、受験に合格できるかどうかは、
入試の当日に、受験生である子ども自身が力を出せるかどうかにかかっている。
だから子ども次第だと、結果（責任）を子どもに背負わせるという意味ではない。
塾がすべきこと、周りの大人が受験の当日までにすべきことは、
「自分（子ども自身）でできる」「自分でどうにかできる」
「やれるだけやってみる」「自分にできることをする」
という経験や自信を積ませてあげることなのではないか、そう思うのである。
「サーパス生がなぜ合格するか」が、見えてきたのではないだろうか。
だから、サーパスが「家庭でやってほしくないこと」は、
『親が何でもやってあげること』であったり、『強制的に勉強させること』であったり、
子どもの自覚が芽生えるのを、より遅くしてしまうことである。
成功体験を積ませたいと考える親は増えたが、
良い点数を取ればヤル気が出るのではないか？と、テスト勉強を一緒にやってあげたら、
隣に親がついていないと勉強しなくなった！なんてことがよく起こる。
その上、だんだんと、隣についていても勉強に身が入らなくなったり、
隣についてやってあげても点数を取れなくなったりする。
あるいは、わかっていないこと、積み残しが増えていくのを見るに見かねて、
母先生、父先生制度を導入したが、追いつかせても追いつかせても、
子ども自身のヤル気が育っていないから、新しい積み残しを増やして帰ってくる。
親だって、このやり方がベストではない（ベターですらない）のをわかりつつ、
後には引けないというか、途中でやめられないというか、、、
そういう状態に陥ってしまっていることを、良いとは思っていないだろう。
（また、仮にそれで合格できたとしても、中学に入ってからの勉強には不安が残る。）
というわけで、「サーパスに通っているときに、親御さんにやってほしいこと」は、
サーパスは『子どもの意識、姿勢が良いものに変わってほしいと考えており、
そのことをとても重視している』ということを知ってもらうことである。
目先の点数を犠牲にしてでも、それを優先しているのである。
それは、テストの点数や順位、そのための（テスト直前の）猛勉強よりも、
音読や漢字練習のような継続習慣、意味調べのような地道な作業を重視している
というところにも表れているのだが、要するに、
ご家庭にご協力いただきたいのは、本気やヤル気は求めなくていいから、
毎日やってほしいことを淡々と継続させてほしい！ということに尽きる。
