どんなに大量の課題でも、どんなに困難な条件でも、
不屈の精神でやり切れてしまうタイプがいたとする。
テスト直前期には、（１日あたり）３時間睡眠でも問題ないし、
テスト前日は、徹夜も厭わない。
休憩時間などいらないし、食事も１日１食で十分。
ヤル気があれば、気合いでどうにかなると本気で思っている。
そして、このスタイルで出した結果が、
当人としては、まずまず満足いく結果だったりする。
すると、これがその人にとっての成功体験となる。
これが厄介である。
僕は、受験生には睡眠が必要！１日あたり８時間は寝なさい！
８時間寝ても、まだ疲れが取れていなかったら、10時間寝てもいいよ！
と話しているが、先のスタイルを成功体験としている人なら、
受験生なのに寝過ぎではないか！真剣味が足りないのではないか！
と考えるだろう。
そして、今は寝ている場合じゃないだろう！それよりやるべきことがあるだろう！
最後（受験直前）ぐらい眠いとか言ってないで無理しろよ！
眠気に負ける程度のヤル気なのか！！！もっと自分を追い込め！
と、自分自身の過去の頑張りが元で、こういう声かけになる。
だけど、こういった成功体験は、ともすると生存者バイアスなんじゃなかろうか。
自分を追い込んで追い込んで、うまくいった人がいる一方で、
（話題にならないだけで）そのスタイルで勉強した結果、
うまくいかなかった人がその何倍も何十倍もいるかもしれない。
ひょっとしたら、睡眠時間を確保していた方が、もっといい結果になったかもしれない。
で、本題。今のような極端な例に限らず、どんな事例であっても、
自分がうまくいったという成功体験を、むやみに他人に押し付けるのは危険だ。
自分の子どもは、他人ではないだろう！と思うかもしれないが、
我が子といえども、時代、環境、性格、能力…、様々違っている。
「納豆にはネギを入れた方がうまい！」
と言われても、そんなものは僕に言わせれば個人の感想だ。
「そうですか！それでは、ご自分でお召し上がりください！」
「くれぐれもそれをこちらにまわさないでください！」となる。
（この例、違う？）
蛇足だが、「私の子なのだからできるはず…」という期待も、
子どもからすれば、うまくいかない時にはプレッシャーだし、
うまくいっている時には、手柄を横取りされているような気分になる。
まぁ、人の失敗体験なら楽しく聞けるけれど、成功体験なんて聞かされても…。
こちらが望んで聞いたなら、ありがたい話になるけれど、
聞いてもいない話をされたり、まして押し付けられたりしたら…。
それはご勘弁！って、大人でもなると思う。