５年生の算数が、いよいよ難しくなってきました。
夏前から、「大変になってきますよ！」と、アナウンスしておりましたが、
夏のカリキュラムが可愛く見えてしまうほど、
昨日の内容はしんどかったと思います。
算数を得意にしている人、好きな人であれば、まだまだ大丈夫でしょうが、
夏期や、夏前の段階で、すでに算数に難しさを感じていた人にとっては、
途中で投げ出したくなるような、絶望的な気持ちになったかもしれません。
それだけ難しいのに、入試には頻出です。
そして、さらに追い打ちをかけるような話になりますが、
昨日の内容は、まだその単元の入り口段階、ズバリ基礎です。
ここから、昨日の内容が、もっと発展的になっていきます。
そんなこと言われたら、「もう無理！」「ついていけない！」
と、今も頭を抱えているかもしれません。
もちろん、入試によく出るわけですし、しかもまだ基礎レベルなので、
できるようにならないと…となるわけですが、
一旦、立ち止まって冷静に聞いてください。
会社勤めしている大人でも、ある日突然、大きな仕事を任されることがあります。
自分には難しいのではないか、そんなプロジェクトを任された時、
「無理です！」と、その場で断るのも一つかもしれませんが、
とはいえ、どうやったらできるかを考えると思います。
今の自分の力量で難しいのであれば、
新たに自分が成長するために、何をやればいいかを考えて行動したり、
一人では難しそうなら、人の知恵や助けを借りたり…。
何も、一日（その場）でやれ！と言われているわけではないのですから、
ボォーっとして現実逃避したり、愚痴ばかり言っていたりしないで、
試行錯誤するしかないわけです。
さて、５年生の話に戻ります。
昨日の内容を、一日で（または今週中に）全て理解して、身に着けなきゃいけない！
などと、思う必要はありません。（そんなこと誰も言っていませんし。）
でも、「もう無理！」「ついていけない！」と思う前に、
自分でやれることは、やれるようになった方がいいと思います。
この難しいカリキュラムについてこられない人は、
受験する資格無し！などと、ふるいにかけているのではありません。
10教わったことを10理解できなくても、
やってみたら７までわかった！とか、５までは自分でできた！とか、
昨日までは２しかできなかったけど、今日３ができた！となれば、
光が見えてくる気がしませんか？
どうしよう？とウジウジしている暇があったら、まず行動！
質問していい塾に通っているのに、質問さえしないのは、
とってももったいないと思いますよ。