過去のブログでも書いているが、僕は家庭教師を長いことやっていた。
大学生時のアルバイトとしてだけではなく、
大学卒業後にも、それを仕事としていた期間がある。
家庭教師を依頼される理由は様々であったが、
よくあるケースは、大手塾の授業についていくため、
クラス分けテストでクラスを下げないようにするための、
フォローを頼まれるケースである。
次に多かったのは、受験指導、過去問指導である。
一例としては、大手塾では秋頃から、志望校別の特別授業が組まれるが、
この志望校別授業は、超有名難関校に対してしかおこなわれないので、
それ以外の志望校対策は自分で（家庭で）取らないといけない！
ということで、家庭教師にお声がかかるわけだ。
そして、僕の場合に限った話になってしまうかもしれないが、
家庭教師晩年期に最も多く担当したのは、学校に行っていない子の指導である。
先に述べた２つの例では、学校から帰ってきたとき、
あるいは、塾から帰ってきたときからの指導になるので、
早くても16時頃から、遅いと22時からの指導なんてこともあったが、
この３例目のタイプは、早ければ午前中からの指導も可能であるので、
１日に何件もの御家庭を担当することができる。
そういうわけで、学校に行っていない子を、同時期に複数名担当することができた。
さて、その学校に行っていない子たちは、初回の指導に限らず、家まで行っても
部屋から出てきてくれず、会えないということもよくあるのだが、
実際に指導してみると、「いい感覚してるなぁ！」「センスいいなぁ」
と、驚かされることが本当に多い。
もちろん、苦手な科目や苦手な単元もあるのだが、
そんなものは誰だってあるのだから、気にもならない。
それよりもむしろ、披露する場がなかなか無い分、
宝の持ち腐れのようになっているその子の光る部分、
鋭いこともあれば、柔らかくてみずみずしいこともあるセンス、
そういったところに、決して大袈裟ではなくて、心から感動した。
なのに、世の、社会の見方が、相変わらず古臭いままであるのが、
とても残念というか、もったいないというか、
いや、正直に言えば、その無理解に対して、苛立ちさえおぼえる。
「心が弱い」「怠けている」「逃げている」
「社会に出たら、どうのこうの」「昔は…うんぬんかんぬん」
こんな考え方は全て的外れなのに、
こういうことをいまだに言う人は、自分が正しいと信じて疑わない分、
全て上からの物言いになる。
今や、小・中学生のうちおよそ2％、約20万人が不登校の状態にあり、
中学生に限ると7、8人に1人が不登校、または不登校傾向にあると言われている。
大人が、自分自身が不登校じゃなかったという経験だけでモノを語るのは、
時として、多数派の論理の押し付けになる。
言い方を変えれば、多様性とは程遠いし、一歩間違えれば、イジメである。
学校に行かないという選択肢、学校に籍を置いているという選択肢、
色々な選択肢が増えてほしいと思う。
以下も参照していただければ。
https://toyokeizai.net/articles/-/611880